正确的，现代远程教育的学习模式有
1、Web课程点播学习
学校建有专门的远程教育网站，该站是有大量优质的网络课件，以及适合师生互动的教学平台。考生登陆网站即可进入课堂学习，报考的是什么专业就选择哪个专业的网络课件进行学习即可。
2、网络课堂互动学习
考生登陆专门的远程学习平台，上面有特定的教材等网络课件，可以通过网络课程进行互动学习，比如课堂问答、练习、和完成作业等，作业直接在网上提交，老师也会在课堂上和考生互动，回答问题以及讨论知识点。
3、面授课程学习
现代远程教育除了网络教学，还是会安排适当的面授课程的，一般在周末或晚上等业余时间，老师会与考生进行面对面的教学和辅导，会选择比较针对性的重点内容进行讲解。
4、开办名师讲座
高校之间的优秀教学资源共享，根据不同学习中心的特别需求，校方会根据实际情况开办名师讲座，所参加的教师皆拥有丰富的教学经验以及强大的实力。主要将老师们的教学内容和研究成果进行结合，以更加通俗易懂的方式比如制作专题讲座或是以报告的形式共享给考生学习。
扩展资料：
远程教育有如下特点：
1、开放性
这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机遇大幅度地增加，教育信息资源得以共享。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机遇。
2、延伸性
这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。
3、灵活性
从各个国家的情况看，远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。于是，远程教育在高等教育、成人教育领域得到快速发展。这样一来，远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样，充分适应成人学习者的特点。
参考资料来源：百度百科-现代远程教育
